Работы София Павловна

Решение кейсов по менеджменту (анализ ситуаций)

Домашняя работа должна состоять из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы.

Статья должна содержать как теоретический материал, так и практический

Статья должна содержать как теоретический материал, так и практический

Конспект урока с презентацией 7 класс

любая из предложенных тем

Сделать отчет по практике, практику и задания к ней, дневник практики и научно исследовательскую работу. Информацию о школе, классе имеется. все шаблоны и задания прикреплены в файлах.

2 вариант, введение и заключение

Нужно сделать анализ приговора, используя свежие источники. Описать, что в приговоре отражённо правильно, а что нет. Согласно УПК. Сам приговор прикреплён. Спасибо.

задание в файле

Нужно использовать темы: Их основные формулировки – Цивилизационные особенности и стадиально-формационный уровень развития афро-азиатских обществ к началу Нового времени. Социально-экономическое развитие афро-азиатских обществ в период складывания и развития мировой колониальной системы. Развитие государственности в странах Азии и Африки в Новое время. Политическая культура афро-азиатских обществ в Новое время. В лекционном курсе рассматривается развитие исторической модели Османской империи. Для раскрытия этой темы необходимо уделить внимание проблеме так называемых универсальных восточных государств и их бессмертия, которое опирается на способность удерживать статус этих империй раздающих наследство и после того, как уже утрачены какие-либо реальные основания. Так бюрократия маньчжурской династии Цин свято верило в то, что все суверены во всех частях света, с которыми Поднебесная вступала в дипломатические контакты, получали свои титулы, как и они в Пекине. В период упадка Османской империи, в критические времена между катастрофическим окончанием русско-турецкой войны 1768-1774 гг. и кончиной султана Махмуда II на исторической сцене появился ряд честолюбивых военоначальников, готовых присвоить себе титулы владык государств-последователей, но действовавших от имени падишаха, хотя исключительно в своих собственных интересах. Персидская династия Сефевидов (1500-1736), основанная шахом Исмаилом (1499-1524), восстановила внутренний порядок в Иране и утвердила шиитское направление как государственную религию. Эта династия достигла своего истинного величия во время царствования шаха Абасса I (Аббаса Великого, 1587-1629), он вытеснил не только шейбанидских ханов, но также и Османов. Последующие Персидские династии уже никогда не имели такой мощи, но, тем не менее, долгое время удерживали этот статус даже при русско-английском соперничестве и после него. Успех Османской и Цинской империй в сохранении, несмотря на упадок, монополии на право считаться оплотом и источником законности не был, однако, столь замечательным, как дипломатический и одновременно психологический ход Могольской империи. Поэтому могольская династия Тимуридов продолжала сохранять свою роль, находясь в тени держав, в отличие от правителей Османской и Цинской империй последний из Великих Моголов не дожил до столь печального конца, как они. В эссе студенту предоставляется возможность творчески осмыслить полученные знания и как историку суметь понять подлинную этническую историю, учитывая и полиэтничность и поликонфессиональность стран Азии и Африки по проблематике разделов. При выполнении эссе необходимо иметь в виду особый характер харизмы, традиционную сакральную или полусакральную сущность восточной власти всех уровней – глав деревенских старост, триад, религиозных старейшин, монархов. Понять, что без учета этнических особенностей нельзя объяснить причины быстрого роста одних и отсутствие всякого роста других государств при равных вложениях капитала, нельзя добиться успеха без знаний местного этикета. Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Написание эссе учит четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках исторической дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики исторического вопроса формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых концепций, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д. Не выходить за пределы указанного количества страниц!

Уникальность так таковая не требуется, но работа НЕ ДОЛЖНА БЫТЬ СКАЧАНА ИЗ ИНТЕРНЕТА. РАСЧЕТЫ ДОСТОВЕРНЫЕ. БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБХОДОВ АНТИПЛАГИАТА (они все видны) Преподаватель все проверит и пересчитает (точно знаю) и придется переделывать. Желательно расчеты произвести в Excel, но необязательно Объем: чем больше тем лучше (минимум 55 страниц) Примерные требования представлены в файле "1", преподаватель может потребовать добавить что- то еще: Требования по оформлению тоже в файле "2" Прошу отнестись к работе серьезно

Требования к оформлению реферата: объём не менее 15 страниц; список литературы не менее 15 источников (включая электронные ссылки с указанием даты обращения), 5-7 из которых не позднее 2010 года; выбранный шрифт Times New Roman 14; интервал 1,5; выравнивание текста по ширине; макет титульной страницы прикреплён - разметка остальных страниц соответствует макету. Во вложенном файле - макет оформления реферата.

8-10 литературных источников интервал 1,5 times new roman 14

Добрый день София Павловна, неоднократно заказывала у вас работы. Нужна курсовая работа на любую из тем. Методические рекомендации и темы курсовых прикрепляю файлом.

предмет: Административное право. Доклад + тест по нему 10-15 вопросов с 4-мя вариантами ответов, из которых 1 правильный.